Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Обеспечение образовательной деятельности оборудованными учебными кабинетами, объектами, помещениями на 2017-2018 уч.г.

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности на 01.09.2017 г.

Информация о технических средствах обеспечения образовательной деятельности на 2017-2018 уч.г.

Наличие у образовательной организации зданий, сооружений, территорий,

необходимых для осуществления образовательной деятельности:

Здание детского сада

 Общая площадь —   3289  кв. м Год постройки – 1991г.
Материал постройки: стены железобетонные, крыша- железобетонные плиты, совмещенные с мягким рулонным покрытием.
Форма собственности — оперативное управление.
Тип проекта здания — типовой.
Предназначение — специально для ДОУ .

Земельный участок

Площадь земельного участка-территории детского сада – 8557 кв.м.; застроенная – 1450,7; площадь здания – 3288,7 кв.м., периметр здания – 262,2 м;периметр территории – 395 м.Количество групповых прогулочных площадок — 12, спортивный участок-1.На каждой групповой площадке Детского сада расположены зоны для прогулок, оборудованные теневыми навесами (верандами). Территория оснащена спортивно-игровым оборудованием, соответствующим возрастным особенностям детей, что обеспечивает безопасные условия для спортивных, подвижных игр на участках.

Также имеются семейно-игровые площадки, оснащенные песочницей, скамьями, игровыми домиками.

Обеспечение доступа в здание детского сада инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Центральный вход детского сада оборудован кнопкой вызова.Цветовое обозначение на ступеньках лестниц у входа в здание.Положение  об  организации доступности объекта и предоставляемых услуг с сопровождением  инвалидов на объекте

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Групповые помещения

Во всех группах детского сада развивающая предметно — пространственная среда создана в соответствии со следующими принципами:

— последовательное изменение предметно-игровой среды в соответствии с возрастом детей;

— направленность на развитие ребенка в соответствии с общечеловеческими ценностями, создание положительных отношений между детьми;

— учет гендерной принадлежности;

— стимулирование творческих замыслов детей, индивидуальных творческих проявлений.

 Развивающая среда групп также соответствует требованиям ФГОС ДО:

1) Насыщенность среды.

Образовательное пространство оснащено игровым, спортивным, оздоровительным, информационно-коммуникационным оборудованием                               (в двух группах имеется 2 проектора+2 экрана, 1 комплект в музыкальном зале; в 8 группах ж/к телевизор (информация на 01.12.2017г.).

2) Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.

3) Полифункциональность материалов предполагает возможность использования составляющих предметной среды (детской мебели, матов, ширм) в различном назначении в зависимости от игрового сюжета.

4) Вариативность среды предполагает наличие в группах Центров развития, которые обеспечивают игровую, познавательную, исследовательскую, творческую, двигательную активность, а также игровых материалов, обеспечивающих свободный выбор детей.

5) Доступность среды предполагает доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; исправность и сохранность материалов и оборудования.

6) Безопасность среды предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.

Содержание Центров развития

Экологический центр со сменными сезонными материалами, стенды «Уголок природы и погоды», календарь, познавательная литература о природе, дидактические игры; различные комнатные растения, природный материал (шишки, листья, семена, песок), оборудование для труда в природном уголке,со средней группы: материалы и приборы для детского экспериментирования, познавательная литература; настольно-печатные игры по ОБЖ.

Центр национальных ценностей и традиций: (средняя, старшая, подготовительная группы):материалы для ознакомления с историей, культурой, бытом родного края, России,  народов мира; карты, глобусы, энциклопедии, познавательная литература; книги о жизни людей в древности, сказки и былины,  тематический  материал; коллекции  уральских камней;  Российская символика (герб, флаг); иллюстративный и наглядный материал для ознакомления с предметами прикладного искусства, живописи, скульптуры, графики.

Центр творчества:

оборудование для самостоятельной изобразительной деятельности: карандаши, краски, трафареты, шаблоны, мелки, цветная бумага, альбомы для рисования и изготовления поделок, оборудование для аппликации, альбомы с образцами художественных росписей, поделок и др. материал для ручного труда; дидактические игры.

Центр речевого развития и детской литературы: дидактические игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи; наглядный материал; созданы условия для самостоятельного ознакомления детей с художественной литературой. Художественная литература подобрана в соответствии с возрастом детей. Организуются тематические выставки книг, детей знакомят с портретами писателей и поэтов.

Центр интеллектуальных и математических игр: (со средней группы) дидактические игры на формирование и развитие способностей видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения, зависимости; наглядный и счетный материал, занимательные и познавательные книги — головоломки, задачники; наборы геометрических фигур, модели часов для закрепления временных представлений, палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, счетные палочки, цифры.

Центр сенсорного развития(младший возраст) шнуровки, пирамидки, застежки, вкладыши, мозаики различного вида и размера, логические кубики, дидактические игры на восприятие, классификацию, сенсорные эталоны (цвета, формы, величины); игры и игрушки на развитие мелкой моторики, тактильных ощущений, дидактические столы.

Центр конструирования:

В процессе конструирования дети приобретают специальные знания, умения и навыки. Создавая конструкции из строительного материала, дети знакомятся с геометрическими  объемными фигурами, изучают их свойства, осваивают правила композиции в конструировании, получают представления о симметрии, равновесии, пропорции.

Развитие данных способностей в рамках реализации государственной программы «Уральская инженерная школа» направлено на подготовку «инновационных инженеров» способных внедрять новые технологические решения, управлять крупными техническими проектами.

Виды конструкторов:

·         Конструктор «Zoob»

·         Конструктор «Радужная мозаика

·         Пластмассовый строительный набор

·         Детский металлический конструктор

·         Детский пластмассовый конструктор

·         Магнитный конструктор

·         Конструктор «Лего»

·         Деревянный строительный конструктор «Городок», «Томик», «Транспорт», «Железная дорога» «Автопарк»

·         Конструктор «Гигант»

·         Блочный конструктор «Самоделкин»

·         Конструктор «Веселые горки»

·         Блочный конструктор «Пазлы»

·         Конструктор «Железная дорога»

·         Набор «Полидрон. Гигант»

·         Конструктор «Великан»

·         Конструктор «Кукурукор»

·         Конструктор «Брикник».

Двигательный центр : оборудование для организации самостоятельной двигательной активности детей, развития меткости, ловкости, координации движений и других физических качеств; оснащен традиционным и нетрадиционным физкультурным оборудованием; оборудование для оздоровительных и закаливающих мероприятий; имеется спортивный инвентарь для физической активности детей на прогулочном участке.

Центр театра и музыки:

Содержит различные виды театров:

1.      Пальчиковый театр

2.      Театр кукол би-ба-бо

3.      Настольный театр, театр игрушек

4.      Теневой театр

5.      Театр на фланелеграфе

6.      Ролевой театр

7.      Театр масок

8.   Набор музыкальных инструментов

В группах раннего возраста элементы костюмов для ряженья.

Центр сюжетно-ролевых игр: атрибуты для организации сюжетно-ролевых игр в соответствии с возрастом и интересами детей.

Центр ПДД:

дети закрепляют знания о правилах дорожного движения и обыгрывают различные проблемные ситуации (имеется дидактический, игровой материал, дорожные знаки, напольная игра «Перекресток», детская литература).

В микрометодкабинетах групп сосредоточены:

— методическая литература и методические пособия по содержанию психолого-педагогической работы;

— иллюстративно-наглядный, дидактический, демонстрационный и раздаточный материал по  образовательным областям;

— технические средства обучения: магнитофон, диски, электронные носители;

— рабочая документация;

— информационный материал по работе с родителями.

 Помещения детского сада

 для организации образовательной деятельности

Помещение

Функциональное использование

Оснащение
Групповые комнаты

  • сюжетно-ролевые игры
  • самообслуживание
  • трудовая деятельность
  • самостоятельная творческая деятельность
  • ознакомление с природой, труд в природе
  • продуктивная деятельность
  • общение со сверстниками
  • поисково-исследовательская деятельность
—        детская мебель для практической деятельности,—        игровая мебель,

—        конструкторы различных видов,

—        головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные игры, лото,

—        развивающие игры по математике и логике,

—        различные виды театров,

—        центр ряженья,

—        центр музыкально-театрализованной деятельности,

—        литературный центр,

—        центр творчества,

—        центр наук,

—        физкультурный центр,

—        центр природы и экспериментирования,

—        центр ПДД, ОБЖ,

—        центр сюжетно-ролевых игр,

—        и др.

Спальные помещения

  • дневной сон
  • игровая деятельность
  • малоподвижные игры
  • гимнастика после сна
—        спальная мебель,

—        оборудование для закаливания и гимнастики после сна: ребристые дорожки, массажные коврики.

Приемные

  • самообслуживание
  • игровая деятельность (во время занятий деятельность подгруппы детей)
  • информационно-просветительская работа с родителями
—        информационный стенд,

—        выставка детского творчества,

—        наглядно-информационный материал для родителей

Музыкально-спортивный зал

  • занятия (НОД) по музыкальному развитию
  • занятия (НОД) по физическому развитию
  • утренняя гимнастика
  • индивидуальная работа
  • тематические досуги
  • театральные представления
  • развлечения
  • праздники и утренники
  • спортивные досуги
  • консультативная работа с родителями
  • родительские собрания
  • методические мероприятия
—        пианино,—        музыкальный центр,

—        видеодвойка,

—        разнообразные музыкальные инструменты для детей,

—        подборка аудио и видеокассет, CD и DVD дисков с музыкальными произведениями, театрализованными инсценировками,

—        различные виды театров,

—        ширма для кукольного театра,

—        детские и взрослые костюмы,

—        спортивное оборудование,

—        детская мебель,

—        мультимедийный проектор, экран

—        ноутбук

Педагогический кабинет специалистов службы сопровождения (педагог-психолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель, инструктор по ФК)

  • осуществление методической помощи педагогам, индивидуальные и групповые консультации
  • выставки дидактических и методических материалов для организации работы с детьми
  • психолого-педагогическая диагностика
  • коррекционная работа с детьми, индивидуальные и групповые занятия
  • работа с родителями
—        детская мебель,

—        стимульный материал для психолого-педагогического обследования,

—        игровой материал,

—        развивающие игры, пособия

—        магнитофон, USB-колонки,

—        методическая литература,

—        столы для занятий,

—        стол с подсветкой для песочной терапии,

—        ноутбук, принтер,

—        зеркало с подсветкой,

—        релаксационные зоны,

—        сухой дождь, пуфы

Методический кабинет —        библиотека педагогической и методической литературы, периодических изданий

—        пособия для организации форм образовательной деятельности,

—        опыт работы педагогов,

—        материалы консультаций, семинаров,

—        демонстрационный материал,

—        иллюстративный материал,

—     ноутбук, принтер

  Помещения социально-бытового обеспечения

(условия питания и охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья):

 Медицинский кабинет

Помещения медицинского блока, а также движимое имущество передано ГБУЗ СО «Детская городская больница № 2 города Каменска-Уральского» на основании договора безвозмездного пользования имуществом от 10.10.2015г. № 112 по акту о передаче имущества в безвозмездное пользование.Медицинский блок включает следующие помещения:Кабинет врача-3 шт.Коридор-1

Санузел-1

Тамбур-1

Медицинский блок оснащён необходимым оборудованием: весами, ростомером, термометрами, тонометром, фонендоскопом, аптечками скорой помощи, холодильным оборудованием (2 шт.), водонагревателем, диспансерами для мыла и антисептика, для бумажных полотенец, процедурным и манипуляционным столиками, шкафами для хранения медикаментов и медицинских документов, медицинскими кушетками (2 шт.), бактерицидным облучателем, биксами для стерилизации крови, термоконтейнером таблицей Ротта.

 Пищеблок

В детском саду организовано 4-х кратное сбалансированное питание, имеется оборудованный пищеблок с полным технологическим циклом, в том числе: овощной, холодный, мясо-рыбный, горячий цех; моечная кухонной посуды, складские помещения.Пищеблок оснащен достаточным количеством технологического, холодильного и весоизмерительного оборудования. Имеется 3 электроплиты для приготовления пищи,1 духовой шкаф, 1 электрокотел, 1 протирочная машина, 1 электропривод для готовой продукции, 1 электрическая сковорода, 1 холодильная камера.Во всех группах имеются буфетные комнаты, оснащенные в соответствии с требованиями СанПиН: имеется набор кухонной посуды, столовых принадлежностей.

В групповых помещениях выделены обеденные зоны для питания детей.

На вводе  холодного водоснабжения в здании Детского сада установлена ультафиолетовая система обеззараживания воды.

Прачечная

Оборудование:·         3 автоматические стиральные машины

·         Метал. столы для глажения

·         обогреватель настенный  «Полярис»

·         2 утюга

·         Шкафы для белья

·         Швейная машина

·         Стол, стулья

 Паспорт пищеблока

Примерное 10-дневное меню для детей до 3 лет, с 3 до 7 лет

Порядок охраны здоровья воспитанников

Положение об организации питания воспитанников

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

 Помещения Детского сада оборудованы АУПС (автоматической пожарной сигнализацией), установлена система домофонов, установлена система видеонаблюдения, имеется телефон с прямым выходом на 01.Детский сад подключен к сети Интернет, имеет свой сайт. Количество компьютеров в детском саду -5. Количество компьютеров, доступных для использования детьми — 0. Количество компьютеров, подключенных к сети интернет -5.

 Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

Доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам не осуществляется.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Учреждение  не имеет в наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.